Nutq o'stirish va bolalar adabiyoti testlari

Namuna savollar

To'g'ri javobni ko'rish uchun testni boshlang.

1. 1.Tarbiyachi "To'rtinchisi ortiqcha" o'yinida "olma, nok, sabzi, o'rik" so'zlarini aytdi, bolalar "sabzi"ni ajratib, sababini tushuntirdi. Bu o'yin lug'at ishida asosan nimani rivojlantiradi?

   • АGaplarni grammatik jihatdan to'g'ri tuzish ko'nikmasini
   • БTovushlarni so'z ichida to'g'ri talaffuz qilish ko'nikmasini
   • ВSo'zlarni umumiy belgisiga ko'ra guruhlash ko'nikmasini
   • ГMatn mazmunini izchil qayta hikoya qilish ko'nikmasini

2. 2.Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kitoblardagi rasmlar (illyustratsiyalar) asosan qanday vazifani bajaradi?

   • АBolalarni matnni mustaqil o'qib chiqishga majbur qiladi
   • БAsar mazmunini to'liq almashtirib, o'qishni keraksiz qiladi
   • ВKitobning tashqi ko'rinishini chiroyli bezash uchungina xizmat qiladi
   • ГMatn mazmunini ko'rgazmali idrok etish va tushunishga yordam beradi

3. 3.Adabiyotshunoslikda nasriy asar deganda qanday asar tushuniladi?

   • АMisra va bandlarga bo'linib, vazn va qofiyaga solingan badiiy asar
   • БFaqat qahramonlar dialogidan tuzilgan sahna asari
   • ВVazn va qofiyasiz, erkin gaplar tarzida yozilgan badiiy asar
   • ГKuy bilan ijro etiladigan qisqa xalq qo'shig'i

4. 4.Tevarak-atrof bilan tanishtirish mashg'ulot turlarini ularning vazifasi bilan moslashtiring. 1) ekskursiya 2) predmetlarni ko'zdan kechirish 3) didaktik o'yin 4) yakunlovchi suhbat; a) o'yin vaziyatida so'zlarni faollashtirish b) tabiiy sharoitda narsa va hodisalarni kuzatish c) olingan bilim va so'zlarni umumlashtirish d) narsaning belgi va xossalarini batafsil tekshirish

   • А1-d, 2-b, 3-a, 4-c
   • Б1-b, 2-d, 3-a, 4-c
   • В1-b, 2-a, 3-d, 4-c
   • Г1-b, 2-d, 3-c, 4-a

5. 5.O'rta guruhdagi bola ko'pincha narsalarni nomlamay, "manavi", "anavi" deb ko'rsatib gapiradi. Tarbiyachining to'g'ri yo'li qaysi?

   • АBolaning bunday gapirishiga e'tibor bermaydi, chunki u yoshi bilan o'z-o'zidan o'tib ketadi
   • БBolaga boshqalar oldida tanbeh berib, endi bunday gapirmaslikni qat'iy talab qiladi
   • ВNarsaning nomini aytib, bolani o'sha so'zni qo'llab to'liq gap bilan aytishga undaydi
   • ГBola bilan gaplashishni kamaytirib, uning o'rniga ko'proq rasm chizishni taklif qiladi